Dividindo, comprando, pagando e aprendendo

Nesta quarta, realizei com meus alunos menores um mercadinho. Primeiro, lemos todas as mercadorias e preços, dividimos as notas, para que todos tivessem a mesma quantia e vimos num quadro quantos reais cada um tinha em sua bolsa, através da soma.

Depois, em grupo, fizeram as compras. E, na hora de pagar, pedi para que todos me ajudassem a contar, procuravam os preços e íamos somando. Na hora dos trocos, eles observaram a questão dos valores de cada nota: como uma nota vale cinquenta de outra?

Outro detalhe interessante é que observavam quem comprou muito ou pouco, e conversamos sobre comprar apenas o que é necessário. Houve aluno que comprou produto que nem coube na cestinha e um gastou apenas 12 reais. Com os menores, não coloquei os centavos, mas quando fizer essa brincadeira com os maiores, vou incluir as moedas e os centavos. As embalagens foram trazidas pelos alunos e por mim.

Foi muito bom. É uma experiência que sugiro aos colegas...